El mundo real y el mundo virtual están en crisis. Existe una evidente falta de empatía, tolerancia, y estamos perdiendo el sentido de comunidad. Problemas sociales como el phubbing, el cyberbullying y los riesgos de privacidad, van en aumento, transformando nuestra sociedad en una sociedad fría, individualista y depresiva.

Estas situaciones no son causadas por la tecnología por si misma, sino por la falta de educación en ciudadania global, cívica y ética que se sufre a escala global.

En la siguiente infografía, ofrecemos algunos consejos para prevenir algunos de los posibles riesgos que el uso de la tecnología trae consigo. 

En esta entrevista realizada por Roy Danovitch,  Noam Chomsky (2013), comparte algunas ideas sobre educación, creatividad y democracia. Sin embargo, Chomsky comenta algo que considero de extrema importancia para la educación: "

Debemos enseñar "Ciencia Ficción" porque en este mundo cambiante y dinámico, no sabemos a ciencia cierta lo que el futuro nos depara. 

Enseñar a pensar en lo que no existe es esencial, pues la naturaleza y la vida sigue su curso, y la tecnología cambia velozmente y no permite ubicarnos en una situación de confort o constancia. No es malo, sino que debemos tomarlo como una oportunidad para mantenernos innovando, y coevolucionar con la naturaleza, los seres humanos y por qué no, una tecnología cada vez más amigable. 

En estos tiempos en donde la tecnología está tomando un papel protagonista en la educación, debemos pensar cuáles son las prioridades. Y entender que estas prioridades serán las que permitirán que la tecnología sea trascendente para la educación. Cada vez más escuela se suben al tren de la tecnología educativa, hemos visto distintos dispositivos ir y venir, pero en gran medida, la esencia del modelo educativo sigue siendo la misma; escucha, aprende, repite. 

Ese modelo educativo, parecido a una cárcel (al menos como Foucault lo evidencia en su libro Vigilar y castigar) se replica constantemente en maneras mas dulces de imponer el control y formas de pensar que los mismos jóvenes no pueden relacionar con lo que la vida real les presenta. 

Además, la tecnología a generado una brecha generacional mucho muy profunda, que divide a los que solo hacen, de los que hacen con impacto. El emprendimiento, la innovación, la creatividad están llevando a otro extremo que en mi opinión, no debemos permitirnos. Hacedores (makers) sin sentido. Efectivamente debemos enseñarnos a hacer, pero no olvidemos que todo debe hacer sentido. Hacer con sentido y propósito, y que mejor con el propósito de mejorar la vida de todos en este mundo.